학생이 주소를 열면 바로 시작합니다. 설치도 가입도 없습니다.
단계를 따라가며 글을 읽고 판단하고, 마지막에 자기 답을 만듭니다.
내 숏폼 습관을 진단하고, 같은 문제에 서로 다른 답을 내놓은 글 세 편을 견주어 읽습니다. 실제 뉴스로 사실을 확인한 뒤 타당성과 유용성을 따져, 나만의 해결 방안을 만듭니다.
활동 열기 → shortform.ggagossam.com 국어 5학년 2학기 · 「유관순」일제강점기 35년을 눈으로 재어 보고, 열여덟 해의 발자취를 따라갑니다. 아우내 장터 만세운동 전날 밤으로 들어가, 유관순의 일기를 내 손으로 씁니다.
활동 열기 → gwansun-diary.ggagossam.com 국어 · 설득하는 말하기지도에도 없는 무인도에 표류했습니다. 보급 상자에는 열두 가지 물품, 배낭은 네 칸. 무엇을 남길지 근거를 들어 설득하고, 함께 답을 정합니다.
활동 열기 → survival.ggagossam.com 국어 · 관점 비교하며 읽기“동물원은 동물에게 좋은 곳일까?” 같은 대상을 다룬 글도 글쓴이가 선 자리에 따라 달라집니다. 겉에서 안으로, 네 곳을 차례로 살피며 관점을 찾아냅니다.
활동 열기 → viewpoint.ggagossam.com회원가입도 로그인도 없습니다. 학생은 이름 한 줄만 쓰고 바로 시작합니다.
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